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以賽促訓,以訓促學,以學促教---“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”廣東參賽選手第三輪集訓

2019-10-29 | 作者:宋彩鳳 | 來源:省殘疾人康復中心語言康復部
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摘要:2019年10月22-26日,“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”廣東參賽選手第三輪集訓在廣東省殘疾人康復中心語康樓4樓會議室順利舉行,廣東省5名參賽選手代表及語康部親子、個別化康復教師參加了本次培訓。

  2019年10月22-26日,“第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽”廣東參賽選手第三輪集訓在廣東省殘疾人康復中心語康樓4樓會議室順利舉行,廣東省5名參賽選手代表及語康部親子、個別化康復教師參加了本次培訓。

  圖為中心負責人何麗輝做賽前動員講話

  根據第二屆全國聽力語言康復教師職業技能大賽的具體要求,結合我省聽力語言康復工作的實際需求,本次培訓的主題包括四大板塊:聽力語言康復教學、聽力學基礎知識、教師職業素養與形象、幼兒玩教具制作。

  圖為教學現場觀摩研討

  圖為聽力學基礎知識培訓

  省中心語康部宋彩鳳老師針對聽力語言康復教學進行了系統的知識梳理,同時組織了教學觀摩活動,圍繞教師們在康復教學中的難點、疑點進行了解答與澄清,鞏固了教師們的聽力語言康復專業基礎知識;聽力門診邱素梅部長結合聽力學基礎知識以及聽能管理工作進行了系統的培訓以及答疑,內容系統全面,深入淺出,促進了教師對聽力學與康復教學相結合的專業思考;廣州歌舞劇院呼格吉樂老師針對教師職業素養和形象,對教師的聲、臺、形、表等進行了理論與實踐的分享交流和指導;江門幼兒師范美術高級講師潘東強老師結合幼兒美術發展,引導教師如何在幼兒玩教具制作過程中發現美、欣賞美和創造美。

  圖為教師職業形象培訓與指導

  圖為幼兒玩教具制作培訓

  本次集訓理論與實踐相結合,培訓形式生動、內容實用,鞏固了我省聽力語言康復教師的專業基礎,促進其聽覺言語康復專業技能成長,為我省聽力語言康復工作的不斷推進與規范化發展打下了堅實的基礎。

  

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